イスラーム ムスリム オ ドウ オシエルカ : ステレオタイプ カラノ ダッキャク オ メザス イブンカ リカイ
イスラーム/ムスリムをどう教えるか : ステレオタイプからの脱却を目指す異文化理解 / 荒井正剛, 小林春夫編著
資料種別 | 図書 |
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出版者 | 東京 : 明石書店 |
出版年 | 2020.8 |
大きさ | 204p : 挿図 ; 21cm |
本文言語 | 日本語 |
書誌ID | BK00278424 |
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配架場所 | 巻 次 | 請求記号 | 状 態 | 利用注記 | コメント | 資料番号 | 請求メモ | 予約 | 仮想書架 |
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閲覧室書架 |
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N375==151 |
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03504948637 |
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別書名 | 異なりアクセスタイトル:イスラームムスリムをどう教えるか : ステレオタイプからの脱却を目指す異文化理解 |
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著者標目 | 荒井, 正剛(1954-) <アライ, マサタカ> 小林, 春夫(哲学) <コバヤシ, ハルオ> |
内容注記 | 社会科の授業における課題 / 荒井正剛著 社会における課題 / 小林春夫著 新学習指導要領におけるイスラームの学習内容と本書掲載の各実践 / 荒井正剛, 日高智彦著 ムスリムの思いを通して寛容的な態度を育む授業 / 篠塚昭司著 移民・難民問題の視点からイスラームの理解をめざす授業 / 上園悦史著 イスラーム文化の奥深さと,生徒の生活とのつながりを実感させる授業 / 田﨑義久著 マス・メディアの情報を批判的に考察する歴史授業 / 篠塚昭司著 生徒が共感し,共通性を知ることから,ムスリムとの共生を考える授業 / 田﨑義久著 アジアの多様なムスリムを理解する地理授業 / 栗山絵理著 多文化共生の状況とその変化を史料から読み取る世界史授業 / 山本勝治著 科目間連携からムスリムと共に生きる知を探る授業 / 山北俊太朗, 栗山絵理, 小太刀知佐著 高校生たちのイスラームへの関心 / 廣川みどり著 偏見に向き合う世界史把握の方法 / 日高智彦著 人々・地域をどう取り上げるか / 荒井正剛著 |
一般注記 | イスラームについて、差異と共通性の両面から対話的理解を促進する授業、イスラーム=異質、怖い、扱いにくいなどの偏見や思い込みを超えて、多面的・対話的な理解を促す授業を提案する。中学校・高等学校での授業実践を集成。 教材研究に役立つ書籍: p200-202 |
件 名 | BSH:国際理解教育 BSH:イスラム教 BSH:イスラム教徒 NDLSH:国際理解教育 -- 日本 全ての件名で検索 NDLSH:イスラム NDLSH:ムスリム |
分 類 | NDC8:375 NDC9:375 NDC10:375 NDLC:FC71 |
巻冊次 | ISBN:9784750350455 ; PRICE:2300円 ; XISBN:4750350455 |
NCID | BC02069403 |